PIANO ORGANIZZATIVO DELLE ATTIVITÀ

Art.1-FINALITÁ  EDUCATIVE                                                                     

 Si ispirano al criterio dì base relativo all’educazione alla salute: è importante lavorare non solo con i contenuti disciplinari, ma anche con i processi formativi e le motivazioni da cui dipendono il successo o l’insuccesso, la gioia, la tristezza, la voglia di vivere e lavorare, in modo da offrire ai giovani ricchezza relazionale e da creare nella scuola un ambiente positivo capace di contribuire ad una serena crescita dell’alunno considerato nella sua totalità.                                              Si fondano sull’impegno degli alunni, delle famiglie, di tutto il personale della scuola, del Dirigente a costruire una scuola aperta, quale luogo d’incontro di esperienze diverse, in cui il percorso unitario di conoscenze e di formazione di ogni alunno nasce dall’armonizzazione di molteplici proposte educative fatte proprie dalla scuola.                                                                

Postulano un rapporto tra le diverse componenti basato su correttezza e rispetto reciproci pur nel ri­conoscimento della diversità dei moli, delle funzioni e delle responsabilità.                                                          

Mirano alla formazione di un alunno consapevole di sé e degli altri capace di collaborare in modo costruttivo

•abituato a porsi delle domande e a ricercare delle risposte

•solidale e aperto verso chi è diverso per razza, religione, cultura, abitudini, stato sociale, condizione fisica.

 Sono verificate periodicamente dalle vane componenti scolastiche e / o in gruppi misti di lavoro.      

Art.2-DOVERI

Le finalità educative si avvalgono di una sorta di contratto che contiene

diritti e doveri che tutte le componenti della scuola devono rispettare.

In particolare   

IL DIRIGENTE SCOLASTICO E LO STAFF Dl PRESIDENZA

s’impegnano

 •a garantire gli esiti formativi previsti dai programmi nazionali, curando il coordinamento delle proposte e delle attività di tutti gli organismi collegiali in una visione dinamica della scuola

•ad offrire ampia disponibilità al colloquio con gli alunni,a prestare particolare attenzione ai bisogni degli alunni nella cura degli spazi: passaggi e servizi per i disabili, arredo dei corridoi per lavori di gruppo, predisposizione delle aule per uso multimediale, arredo delle aule speciali.

•a promuovere ed accogliere iniziative didattiche coerenti con le finalità del P.O.F. e a cercarne modalità organizzative efficaci

•a valorizzare e coinvolgere il personale ausiliario nell’impegno educativo ed organizzativo.